“How to organize the collaborative economy events with the active support by disabled learners” sono le linee guida per facilitare l’organizzazione di eventi di economia collaborativa coinvolgendo discenti con disabilità sia nella fase organizzativa che nella sua realizzazione. Le seguenti linee guida, destinate a supportare il lavoro di educatori/operatori sociali e volontari, sono state realizzate nell’ambito del Progetto Collaborative Economy without Barriers – CEB. Gli eventi di economia collaborativa possono essere strutturati in diversi modi, possono essere di diverse tipologie e rivolti a target specifici di partecipanti; è comunque possibile individuare degli step comuni che renderanno l’organizzazione di tali eventi più semplice ed efficace. Le linee guida forniscono una serie di suggerimenti per strutturare una buona pianificazione, suddividere i compiti e coinvolgere in tutto il processo anche discenti adulti con disabilità (il target group cui nello specifico il Progetto si rivolge) per l’organizzazione di un evento di successo. La seguente guida è stata realizzata in collaborazione dai Partner del Progetto Collaborative Economy without Barriers – CEB, un Partenariato Strategico per lo scambio di buone prassi nell’ambito dell’educazione degli adulti. Progetto cofinanziato dal Programma Erasmus+ dell’Unione europea.
Sono in totale sei le linee guida nate dalla cooperazione tra professionisti, educatori, operatori sociali e volontari che lavorano su attività inclusive per persone adulte con disabilità in 5 Organizzazioni di diverse nazioni, con lo scopo di supportare il lavoro degli operatori sociali guidando gli utenti adulti con disabilità (che saranno coinvolti nel Progetto) a partecipare attivamente all’economia collaborativa. Nonostante l’ambito specifico in cui si focalizza il Progetto, queste linee guida offrono un set di strumenti pratici, attività e consigli utili che possono fungere, più in generale, quali validi strumenti per lo sviluppo delle capacità di adulti con disabilità a proposito di comunicazione, autocoscienza, creatività ed espressione, imprenditorialità, uso di piattaforme online e prevenzione dei rischi che è possibile incontrare utilizzando internet, abilità organizzative e responsabilità.
